Avec le dépôt du Rapport du Groupe de travail sur la place de la religion à l'école, vient de s'ouvrir au Québec un autre débat sur le statut de la religion à l'école. Le Groupe de travail (GT) en arrive « à la conclusion qu'il convient maintenant de réaménager la place de la religion à l'école dans une nouvelle perspective. Cette perspective est celle de la laïcité ouverte ».
Pourquoi laïcité ouverte? Certains auteurs tendent abusivement de qualifier la laïcité comme étant hostile à la religion et à ses ministres en invoquant à tort une laïcité anticléricale de type XlXe siècle européen, revancharde, obtuse et anti-démocratique. Or le Mouvement laïque québécois n'a jamais tenu ce genre de discours idéologique. Cela fait plutôt sourire que des théologiens universitaires nous servent ces accusations tout à fait gratuites. M'enfin, quand on est à bout de souffle!!!
Nous croyons que la laïcité est ouverte de par nature. Comme le dit si bien l'anthropologue Philippe Breton (Le Devoir, 6/4/99) « L'espace public est laïque ». En effet, « par laïcité, il faut entendre, la volonté de construire une société juste, progressiste et fraternelle, dotée d'institutions publiques importantes, garantes de la dignité de la personne et des droits humains assurant à chacun, la liberté de pensée et d'expression ainsi que l'égalité de tous et de toutes devant la loi, sans distinction de race, d'origine, de culture ou de convictions ».
Pour les laïques « l'élaboration personnelle d'une conception de vie se fonde sur l'expérience humaine, à l'exclusion de toute référence confessionnelle, dogmatique ou surnaturelle qui explique l'adhésion aux valeurs du libre examen, l'émancipation à l'égard de toute forme de conditionnement et aux impératifs de citoyenneté et de justice » (Espace de liberté n°270, p.15). Alors que la spiritualité (ouverte ou fermée) au sens théologique et religieux se définit par sa qualité d'immatérialité et de transcendance comme condition a priori.
D'autre part, la laïcisation est simplement un critère de modernisation et ne veut pas dire que toute croyance dogmatique, surtout religieuse disparaît de nos sociétés. Après tout, la croyance en un Dieu bien qu'en baisse, 12% chez les 15-24 ans (Crop-La Presse, 3/4/99), semble encore assez répandue.
Le MLQ s'est prononcé en faveur de la proposition du GT, mais des inquiétudes persistent sur certains aspects concernant notamment l'enseignement culturel du phénomène religieux, du maintien d'une pastorale ouverte à tous mais à prédominance catholique, en plus du maintien de la formation morale et de l'accès aux locaux de l'école aux différentes religions.
La connaissance du phénomène religieux n'est pas une priorité prioritaire pour nous, ni pour les parents dans le système scolaire. Compte tenu, que le choix de l'école par les parents « favorisants le bilinguisme est le motif le plus important (81.6%) », (GT, rapport, p.150). Les conseils d'établissements des écoles infiltrés par les militants chrétiens, pentecôtistes, évangéliques, baptistes, témoins de qui vous savez, etc... souvent financés par leurs églises vont faire une lutte idéologique acharnée.
D'un autre sujet (l'avortement) mais qui rejoint facilement l'éducation et donc l'école: La Gazette des femmes (mai-juin 1999) nous met en garde: « ce n'est pas parce que les églises catholiques sont vides que les églises pentecôtistes et évangéliques ne sont pas pleines. Et elles appartiennent à la même famille idéologique que la droite chrétienne américaine, en pleine expansion » (p.17).
Terminons sur une note intéressante. Le GT indique que le pourcentage de parents qui préféreraient que l'école n'offre « aucun service d'animation religieuse » est plus élevé que ce celui des parents qui préfèrent que l'école offre un service de pastorale. Au total, la perspective laïque l'emporte dans tous les groupes, sur la perspective confessionnelle. De plus au tableau 6, p.165 du rapport il est dit que tous les groupes de parents préfèrent le type d'école laïque à l'école confessionnelle: les catholiques à 52.8%, les protestants à 76.1%, les autres religions 83.9% et aucune religion à 94,6%.
Souhaitons-nous bonne chance car le ministre de l'Éducation actuel a déjà montré des signes de faiblesse. Référendum quand tu nous tiens !!!
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